近年来，校（院）大力实施人才强校战略，积极拓宽用人视野，通过公开招聘、公开遴选、考核选调和政策安置等多种渠道，引进和补充青年教师和管理干部 133 人，为校（院）教职工队伍注入了新鲜血液、增添了新的动力。为进一步帮助校（院）新进教职工成长，增强其对党校事业的责任感、使命感和荣誉感，激励引导大家更好地履职尽责，3月 29 日至 31 日，校（院）举办新进教职工培训班。常务副校（院）长李新出席结班典礼并作专题讲话，副校（院）长全程出席培训班并作开班动员讲话。2021 年以来新进 40 名教职工参加培训。

为期 3 天的培训内容丰富、形式多样，通过专题授课、现场教学、分组研讨、素质拓展等，大家对校（院）的历史沿革、工作重点和发展目标有了更全面的了解，开阔了视野境界，促进了交流互鉴，提升了素质能力，进一步激励了大家砥砺奋进、接力党校事业薪火相传的坚定信心。

李新指出，校（院）高度重视新进教职工的成长，在各项开局起步任务较重的情况下，专门组织 3 天的集中培训，体现出校（院）委会对新进教职工的深切关怀。他充分肯定了此次新进教职工培训成果，指出此次培训形式多元、干货满满，40 名新进教职工得到了充分的交流展示，达到了培养素质、提升能力、增强使命的目的。在讲话中，李新紧紧围绕习近平总书记在中央党校建校 90 周年庆祝大会暨 2023 年春季学期开学典礼上的重要讲话精神、全国党校（行政学院）校（院）长会议精神，结合自己在校（院）近 32 年的工作经历，和大家共同回顾了校（院）发展历程和办学成就，重点聚焦习近平总书记提出的“质量立校、从严治校”要求向大家作了阐释、提了期望。他指出，目前党校事业发展赶上了好时候、迎来了黄金期，作为校（院）新进教职工，要坚守为党育才、为党献策的党校初心，牢牢树立主人翁意识，发挥自身优势、挖掘自身潜力，自觉主动围绕中心、服务大局。

李新强调，要坚持质量立校，把质量立校作为党校办学治校的生命工程。作为党校教师，要以教学质量为中心，树立“课比天大”观念，努力做到立军校长“每一堂课都精彩”的要求；要以科研质量为基础，以“一个人、一辈子、一国课”为追求，产出更多高水平论文，打造更多决策咨询方面的标志性成果。要以人才质量为关键，切实做好对人才的“引、育、用、管”，积极为青年教师和管理干部的成长成才搭建广阔舞台、营造良好氛围，让校（院）源源不断地涌现更多名师大家。要坚持从严治校，热爱党校、珍惜荣誉、严守底线，把严以治校、严以治教、严以治学贯穿于党校教学、科研、宣传、管理等各项工作、各个环节中，不断推动新时代党校事业高质量发展。结班仪式后，李新还详细了解了大家来校后的工作和生活情况，对大家展现出来的朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌感到欣慰和高兴，并表示看到这样一支队伍很受鼓舞。

吴刚强在开班仪式上围绕“新进教职工培训”七字的内涵作了深刻解读。他指出，新进教职工是校（院）的新生力量，要有“新的锐气”“进的追求”“教的特点”“职的使命”“工的精神”“培的需要”“训的自觉”，做到既心存高远、又脚踏实地，以出新出彩的工匠精神练就过硬的真本领，做政治上的忠诚者、信念上的坚定者、理论上的创新者、业务上的精通者、修养上的高雅者，在新的奋进之路上重整行装再出发、知重负重开新局。他强调，要珍惜本次培训机会，紧跟学习节奏，以良好的作风、学风完成好培训任务；要加强思考交流，把心得感受转化到自身日常的教学、科研、决策咨政和服务管理等工作中去，不断提高业务能力和思想境界；要严肃培训纪律，严格遵守教学管理的相关规定，保证培训实效，营造风清气正的学习环境。

为让大家更加全面深刻地了解校史校情，本次培训专门安排集体参观建校 70 周年发展校史展览，观看《蜀光》宣传片，特邀校（院）原副教育长、进修部主任吴少柏教授以“回顾校（院）历史 弘扬优良传统”为题授课，通过多种形式让新进教职工全方位了解校（院）在革命、建设、改革各个时期为党育人、为党献策中发挥的重要作用。

为进一步增强交流互动、传递榜样力量、了解新进教职工们的工作情况和期盼建议，培训还邀请了校（院）研究室胡聪、法学教研部郑妮、马克思主义学院冯梦黎、办公室杨灿等 4 名同志，围绕自身工作经历、来校后的心路历程、工作感悟等作交流分享。40 名新进教职工分为 2 个讨论小组，围绕来校后的感受体会、思考打算、意见建议等进行了分组讨论交流，进一步拉进了彼此距离，促进了相互学习提升。6 名新进教职工代表分别就进校以来心得感受、所思所悟进行了交流发言。

本次培训还设置了团队素质拓展和警示教育环节。大家通过集体互动、团队协作，进一步培养了勇争一流的挑战精神、精诚合作的团队意识。通过观看年轻干部廉政警示片，进一步增强了廉洁自律意识，筑牢了拒腐防变的思想防线。

大家认为，3 天的培训时间紧凑、内容充实、方式多样、保障有力，感谢校（院）委的关心关怀和组织人事处的周密服务。大家纷纷表示，作为校（院）的新生力量，在今后的工作中，更要以见证者、参与者、奋斗者的角色同校（院）共成长、同发展，以实际践行“为党育才 为党献策”的党校初心，在平实中凝聚奋进之力，在磨砺中锤炼过硬本领，在担当中汲取精神动力，为推动校（院）高质量发展、实现“四个愿景”贡献应有力量。